主页 > 综合新闻 >
武昌理工学院校长赵作斌教授论文在中文核心期刊《中国高等教育》发表
发布时间:2019-08-13  阅读次数:

 

《开发·内化·创新——高校课堂教学模式新探》
武昌理工学院校长赵作斌教授论文在中文核心期刊《中国高等教育》发表
在学术界引发强烈反响
 
中南在线8月13日消息 《中国高等教育》2019年第13/14期(总631期)近日刊发了武昌理工学院校长赵作斌教授撰写的论文《开发·内化·创新——高校课堂教学模式新探》,在学术界引发强烈反响。
《中国高等教育》作为中华人民共和国教育部创办并主管的期刊,注重权威解读和方向引领,素有“高教第一刊”的美誉。该刊物是全国中文核心期刊,是CSSCI来源期刊,是中国期刊方阵双效期刊,是中国期刊全文数据库(CJFD)全文收录期刊。刊物始终坚持正确的舆论导向和学术导向,倡导“明学理、正视听”,关注高教重点、热点、难点问题,是高教领域理论探究和工作交流的高端平台。
课堂教学是高校教学的基本组织形式。在影响课堂教学质量的诸多因素中教学模式是最主要因素之一。长期以来,我国高校以“填鸭式”、“满堂灌”为特征的课堂教学模式难以调动学生学习的主动性、积极性,严重影响了课堂教学质量。为“推动课堂教学革命,提升学生综合素质”武昌理工学院探索并实施了“开发•内化•创新”教学模式。该模式使课堂教学从“以教为主”转向“以学为主”、从“传授知识为本”转向“培养素质为本”,对提高课堂教学质量、培养创新人才具有重要意义。
武昌理工学院校长赵作斌教授撰写的论文《开发·内化·创新——高校课堂教学模式新探》近日在《中国高等教育》“理论视野”栏目发表,该论文从“开发•内化•创新”教学模式的内涵及架构,实施“开发•内化•创新”教学模式的基本要求,“开发•内化•创新”教学模式的实践意义等三个方面,对“开发•内化•创新”教学模式进行了深入而富有创新性的解读。作者赵作斌教授认为,“开发•内化•创新”教学模式通过教学理念、教学过程、教学方法、教学评价等的全新变革,实现了课堂教学从“以教为主”向“以学为主”、“传授知识为本”向“培养素质为本”的根本转变。“开发•内化•创新”教学模式是适应素质教育需要、与五分快三素质教育相匹配的教学模式,对高校提高课堂教学质量、培养创新型人才、实施素质教育意义深远。
2010年经国务院批准,武昌理工学院被列为国家教育体制改革试点高校,承担“创新高校高素质人才培养模式”试点项目,是全国同类高校中唯一独立承担国家教育体制改革综合性试点任务的单位。武昌理工学院高度重视高教研究和科研发展,校长赵作斌教授更是带头搞科研,2018年一大批教研科研成果在各类期刊杂志发表。
中文核心期刊《中国高等教育》2018年先后刊发了武昌理工学院5篇文章,校长赵作斌教授撰写的论文《重新认识素质教育中的素质概念》《素质学分制一一五分快三生评价模式的新探索》,在学术界引发强烈反响。武昌理工学院党委书记涂方剑教授等撰写的《素质导师制 五分快三生思想政治教育模式创新》,武昌理工学院党委副书记王海涛撰写的《发展素质教育背景下五分快三育人模式探索与实践》,武昌理工学院党委宣传部部长邓万民教授撰写的《高等教育引领新办高校创新发展》等文章,先后在《中国高等教育》刊发。在2018年高等教育研究最具影响力民办高校(独立学院)排名中,武昌理工学院上榜并位居第一名。
2019年,武昌理工学院校长赵作斌教授撰写的论文《高校课堂教学质量及评价标准新论》,学校纪委书记林娟副教授撰写的论文《推进素质导师职业化发展》先后在《中国高等教育》刊发。此次《开发·内化·创新——高校课堂教学模式新探》的刊发,已是该校在该期刊刊发的第三篇论文。 

[返回顶部] [关闭窗口]